User Id: maaonline
Password: mathisfun

Неожиданно понял, что название файла комментариев в Windows - descript  вместе со своим расширением .ion составляет слово, которое и означает "описание" :)

1. Лучше промолчать. Слишком простые, чтобы считать задачами (типа уравнения 3x+2=5).
2. Неинтересные. Решение (например, мне) настолько очевидно, что непонятно, как можно не решить. (Многие школьные задачки)
3. Легко решаемые. Можно решить полностью, не зная до этого решения. (Простенькие геометрические задачи)
4. Решаемые. Если идти в известном направлении, приложив некоторые усилия, задача полностью решается. (найти хотя бы одно натуральное решение уравнения x^3+y^4=z^5).
5. На удачу. Многие олимпиадные. Шанс решить в определённый промежуток времени (час, день) зависит от того, натолкнёшься на нужную идею или нет. Однако теории особой не надо изучать.
6. Возможные. Многие научные и сложные олимпиадные. Воспользовавшись некоторыми методами (чаще всего приближёнными) с большой вероятностью можно получить какой-то ответ. Точный же ответ (решить до конца задачу, аналитически, строго) может не найтись вообще. Или, по крайней мере, при данном состоянии науки. (К примеру, скорость вытекания жидкости из отверстия в баке, или как поступить в конкретной жизненной ситуации).
7. Непонятные. Неизвестно, как получить вообще хоть какой-то ответ. Непонятная категория, возможно субъективная, возможно отнесение после разбирательства к любой другой категории. (из раздела моделирования турбулентности, или выбора партнёра для жизни)
8. Неинтересные. Многие глобальные (научные и другие) проблемы. Они настолько сложны для решения, что можно убить на них жизнь и ничего не добиться. Поэтому браться за них нужно, хорошо подумав - есть ли какой-то шанс? хороша ли теоретическая подготовка? не боишься ничего не получить? (Задачи с передового края науки, проблема экологии и мировой энергетики). Решить их сомнительно, однако решившего обязательно ждёт слава и почёт.
9. Лучше промолчать. Принципиально нерешаемые проблемы. Либо с доказанной невозможностью решения (полная система аксиом математики), либо с субъективным решением (что такое хорошо? что такое справедливость?), т.е. любое решение которых кого-то обязательно заденет, принесёт вред.

P.S. В силу моей технической направленности, примеры в основном из точных наук.

P.P.S. Из списка видно, что я больше всего люблю 6 тип, хотя часто придумываемые мной задачки оказываются из 7-8 типа. Детям же приходится давать, в основном, 3-5 тип. Иногда 2 чтобы поддержать. Иногда 6, самому интересно просто.

P.P.P.S. Интересно некоторое зацикливание названий категорий :)

Ни один музей мира не возьмет в свою коллекцию работы израильской художницы Иланы Яхов. Дело в том, что ее картины живут всего несколько минут: они сделаны из самого недолговечного материала – песка. Уникальные выставки художницы всегда проходят, как театрализованное шоу. На глазах у зрителей рождаются и навсегда исчезают сказочные образы. Теперь видеозаписи ее экспозиций стали доступны и для пользователей глобальной сети. Здесь песочные картины сохранятся не хуже чем картины в музее.

Вот ссылочка на эти потрясающие произведения:
клипы

1. Meine Eltern (мои родители) - о том, как пытаясь приукрасить своих родителей перед своим парнем, одна девочка на самом деле растормошила их и заставила вспомнить былое. Очень мило.
2. Einfach so bleiben (оставить как есть) - Девушка везёт на украденной машине тело своего парня для похорон его в Балтийском море. Но, в основном, показывают, как они говорили о смерти друг друга, рассуждали о том-сём. 
3. Ich muss gehen (я должен идти) - с первых минут фильм захватывает тем, что несколько друзей грабят магазинчик, комментируя все свои действия ариями (ну, может, громко сказано - но, в общем, пели свои действия). Сюрреальность происходящего перетекает в непонятный уход одного из них от своей семьи и от компании ("он ушёл просто так"). Напоследок он поёт: "вспоминайте меня, когда будете воровать жвачку в следующий раз" :)
4. Fremdkörper (обмен телами) - Мари любила двоих друзей, точнее ей нравилось тело одного и ум другого. Она забеременела от умного, но постепенно влюблялась в сильного. После аварии, в которой у обоих "тела расстались с головами", она указала врачам неправильное соответствие тел и голов, в результате получился её "идеал". Но при этом возник вопрос: кто есть кто и чей же это ребёнок? Разрешение этого вопроса зашло в тупик...
5. AnnaOttoAnna - в фильме плёнка идёт задом наперёд. Интересно наблюдать и слушать происходящее: мяуканье даже в обратном времени узнаётся, но идущие вперёд главные герои (очевидно, они шли спиной вперёд при записи) заметно отклонены назад, вино естественно вливается сначала изо рта в стакан, потом в бутылку.

Приходите 13 сентября, будет продолжение!

Сегодня на конференции случайно (потому что незапланированно) появился В.И.Арнольд. И сказал пару слов о том, кому была посвящена секция, - о Юдовиче.
Потом он посидел ещё до обеда и попридирался к докладчикам. А как ещё по-другому это назвать, когда он спрашивает у маститых и не очень учёных - "give me the definition of ...", и после ответа удовлетворённо кивает, типа, ну тогда другое дело, тогда понятно :)
На перерыве он, как и подобает учёному, он сразу же начинает общаться с другими, поэтому мне пришлось встать в очередь. Слушать его интересно, даже когда он говорит не с вами (иногда складывается ощущение, что он говорит сам по себе, но на самом деле, на ремарки он реагирует адекватно, проверено). Примеры новеньких приколов:

• Подходит к Арнольду человек со словами "Я закончил университет такой-то...". Арнольд: "Не помогло?"
• "Изучал я как-то одно течение. Оно мне таким простым показалось, что я его ABC-flow назвал. А позже узнал, что его так называют по имени авторов: Arnold+Beltrami+Mitchell"
• "Есть такая известна в векторном анализе лемма - лемма Стокса называется. Так вот придумал её не Стокс! Стоксу просто нужно было вставить какую-то задачку в экзамен. Он порылся в своей корреспонденции и нашёл письмо от некого Кельвина (лорда, другое имя - Томсон) и достал это утверждение. Потом нужно было как-то назвать эту теорему и назвали тем именем, кто предложил на экзамен. А вообще правильнее было бы называть лемму Стокса теоремой Пуанкаре-Кельвина, т.к. доказал в общем виде потом Пуанкаре, а Кельвин предложил в частном виде"
• "А ещё мой ученик недавно вывел из уравнений Навье-Стокса, каких-то высокочастотных возмущений, уравнения Максвелла и электродинамику..."

Оставалось пару секунд до начала секции, но я успел вклиниться и спросил о его задаче. Вкратце он успел сказать, что он бы решал методом перевала, стационарной фазы и функцию Гаусса, упомянув также, что ведь синус в 100 сосредоточен почти около одной точки (что и я использовал при решении)

Для ознакомления с этой личностью (если вдруг есть такие, которые не знакомы) советую почитать, например, вот это:

• Сложность конечных последовательностей нулей и единиц и геометрия конечных функциональных пространств.
• Задачи для детей от 5 до 15 лет (книга)
• Истории давние и недавние (его книга с байками)
• Тривиум и Тривиум-2

И вообще, много его статей на сайте МЦНМО. Почитайте, очень весело и познавательно!

Выбил таки всевозможное обеспечение на командировку. Так что теперь точно - еду на Международную конференцию "Математическая гидромеханика-2006" (правда только слушателем - т.к. все дедлайны просрочил).
Кому что нужно из Москвы - заказывайте :)

Большие проблемы возникают при игнорировании седьмой буквы алфавита "Ё/ё" и замены её другой буквой "Е/е". Мало того, что многие слова в результате читаются неверно (свёкла, например), вдобавок многие люди забывают истинное написание слов.
Споры происходят даже у математиков относительно правильной фамилии великого учёного Пафнутия Львовича. И неудивительно - даже БСЭ пишет: Чебышев (произносится Чебышёв). Как это понимать? Что пишется через "е", а читается "о"? Бред... Если так читается, то и писать надо тоже через "ё"!
Здесь тоже неоднозначность...
Просьба, собственно, в следующем: можно ли раз и навсегда решить проблему с этой фамилией? Если уж БСЭ нельзя доверять... Идеал - спросить у потомков.

Вышел я сегодня из института поздненько, а погода какая замечательная!
Солнце светит, птички чирикают, воздух свежайший (далеко от дороги). Прохладно конечно (около +10 градусов было, а я по приколу был в одной рубашке, и даже потом подпростыл), но дышалось легко и я задумался о счастье.
И пришёл к выводу, что должен его сейчас испытывать... - и начал испытывать :)
А что? Исследования потихоньку продвигаются, результаты, еще медленнее правда, генерируются, даже за это денежка небольшая капает, при этом свободного времени - сколько захочу (а мне много не надо...), общаюсь с умными, интеллигентными людьми разных профессий, изучаю ещё один иностранный язык, с девушкой не ссорюсь, даже немного обучаю будущее поколение и помогаю знакомым бескорыстно (так, по крайней мере, мне кажется), а природа прекрасна и пока ещё есть...
И главное - в будущем почти всё это должно только улучшиться количественно (если я не брошу и не умру от лени, как было предсказано мне в каком-то гороскопе ^_^ ).
Друзья, желаю и вам находить изредка время и радоваться жизни! Забывать про "почти" и акцентировать внимание на хорошем, хотя бы на немного. А?

kakadoo

• английский оригинал теста (у меня с другом получилось 24/33, а именно номера: 0-9, 11, 14, 16-18, 21-23, 25-29, 32-33)
• для детей (навскидку только 14/23 получилось :)
• заточено под русские пословицы (почти не отгадывал), там ещё можно поотгадывать фильмы по кадрам